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被人教版教材插图丑哭,都用这么久了,怎么 [复制链接]

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这两天热搜都被人教版的小学数学教材霸屏了。吃瓜群众还头一次看到义务教育阶段的教材插图有这么大影响力。

由于我家娃用的教材不是人教版,我看到这个热搜的第一反应就是:

这教材好像用了很多年了,怎么现在才爆出来。大概是上网课的小孩多了,家长辅导数学辅导到精分,看到小孩怎么教都教不会,一边看发火一边用力地盯着教科书:这破玩意画那么丑,难怪小囡数学不行。

真的,上了两个多月网课,我都疲了,小学教材那点事,确实挺让人糟心的。

娃上数学课走神,老师点她回答问题,她回答说:知道某判断题是错的,但不知道为什么错。

我问伊:你不知道为什么,凭什么就说那是错的?

她说:因为这句话是小胖说的。小胖说的多半是错的,小巧说的多半是对的。

小胖就是那个胖乎乎的,衣服遮不住肚皮的小男生,小巧就是那个看起来很文静乖巧的小女生。

我一口老血涌上喉头,闺女可真是会总结啊。

我当时就对这个教材产生了深深的怨念:你说你一个教科书,为什么还要整个身材歧视,性别歧视。造成这种刻板影响,让胖胖的小男孩以后还怎么做人?

热搜上说人教版教材的插画隐患很多,问题很大。我还在想一个教材能翻起多大的浪来,结果仔细一看,好家伙,是我想象力跟不上趟了,这种玩意都能印成教材,堂而皇之地荼*祖国的花朵。

首先人物形象就很奇葩,两只眼睛离那么远,再下去就要分家了。整张脸死气沉沉的,一点小朋友的朝气、活力和灵气都没有,看上去跟唐氏儿童一样,上海话叫“阿皮西”。

还有,这些小孩讲话的时候,随时舌头都要伸出来,吊在嘴巴外面,除了小猫小狗,我只见过人类在做核酸的时候是这副模样。

作为一个阅读过大量绘本的妈妈,我知道有些绘本和插图的画风是丑萌丑萌的。

可丑萌的定义是乍看很丑,越看越有味道。而这个人教版的数学书上的插图,可以说初看就很丑,越看就越丑。

这还不算,作为一本小学生人手一本的读物,这个插画还有一些不可描述的不良倾向,都没法给他洗白的那种。

比方说他画小男孩,偏偏要刻意强调一下裆下。你看他画的那个形状,很难不让人想歪。

还有这个裤子,假如这个小朋友有穿裤子的话,肉色的裤子配上那啥的形状,乍看像没穿裤子,仔细看还是像没穿裤子,简直就是公然耍流氓。

说心里话,刚看到这图的时候,我除了震惊,还有点想自欺欺人:这可是小学生用的教科书啊!不能这么没下限吧!或许作者只是小*图画多了,顺手涂了两笔呢?

可是越往后看,我就越肯定,这货绝对不是偶然为之,插图作者绝对是故意的。

比如这个小姑娘:她头戴兔耳朵,腿上穿着黑丝,两条腿分那么开,她还斜着眼睛看人,吐着舌头。你告诉我,这货是小学生?

还有这个:

简简单单跳个橡皮筋,小姑娘的内裤就露出来了。这玩意放在教科书上,是想表达些什么?

还有这个:老鹰捉小鸡,这么普普通通的游戏,在插画师的笔下变得这么“不普通”,甚至有些色情。小姑娘后面的,到底是个啥玩意,完全不像小男生,手环抱着小女孩的胸口,还是个秃头,你告诉我玩个游戏,你整个lsp混里面是想干嘛?

还有后面那个小孩,你抓哪儿呢?玩老鹰捉小鸡你去抓人家小姑娘的裙子,你是要上天啊?配合俩小女孩惊恐的表情,这图你说到底是画画的人画歪,还是看画的人想歪?

不知道正常老鹰捉小鸡怎么画的?我来找几张不同风格的图,大家细品:

除了天真活泼,一点可以让人想歪的点都没有好吗?人家就算画头猪,也是很可爱的,半点也不猥琐。

这个事情就很值得玩味了。

还记得去年家长们拿着放大镜,把正儿八经的儿童读物都检查一遍,还指责堂堂四大名著不正经,《红楼梦》色情,《水浒传》暴力,好么,万万没想到,邪典竟然就在娃的身边,还堂而皇之地天天带着,天天看!这波可不得吓晕几个心灵脆弱的家长啊?

这插图画成这样,又是丑化,又是性暗示,真是怎么洗都洗不白。这不单纯是画画的水平问题。我看过一些小孩子画小人,可能会画得头大身子小,比例不对,但我从来没看到过他们故意画一些毫无必要的性特征,或者把人物画得那么猥琐。

这些插图作者,吴勇设计工作室的boss吴勇,来头可不小,头衔一大堆:中央工艺美术学院(现清华大学美术学院)装潢系书籍装帧专业毕业,是汕头大学长江艺术与设计学院视觉传达主任、教授,兼中国出版协会书籍装帧艺术委员会副主任,兼中国美术家协会平面设计艺术委员会委员,兼国际设计师联盟AGI成员……

这么多闪亮的名头,最后就整了个这样的成品?

吴勇还曾经在采访中将数学教材插画列为自己的代表作,并大谈美育,认为我国国民素质不高,欣赏不了美,人均“美盲”,跟日本有较大差距。

他还专门为这套教材,指导学生出过论文。

数学教材作为他的代表作,美的象征,就是这个样子的。那我可能真的是“美盲”,欣赏不了这样的作品。

他到底在想什么呢?为什么要这样荼*我们的小学生啊?为了让他们学不进数学吗?(好吧,他赢了,小学生数学学不好的原因找到了!)还是为了在数学书上暗搓搓地进行“炼铜”教育?

把祖国的花朵整黑了对他们有什么好处呢?这打击面也太广了,莫非真是国外对我们的文化渗透?

从画画到审批到出版,要说这里头没点猫腻,我不信!

你们看,这小男孩穿的衣服,不就是星条旗的象征。这娃的形象一看就是好学生,起码比那些歪嘴、斜眼、吐舌头的要顺眼吧,偏偏就这一个顺眼的,穿了这么一件带有文化符号的衣服。

这种阴暗龌蹉的事情,我不是第一次看到了。

之前的“江南布衣”事件。好好的童装,非要在犄角旮旯画些见不得人的玩意,什么罂粟的叶子,“letmetouchyou”,“wel

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